философски проблема не в хранении а в интерпретации инфы
пример тексты семиречья коих дофигищи
а сохранение... инет например... не это не проблемма

Миша, ты знаешь я сам больше 30 лет работал с пленкой и работал до конечного результата. Поэтому я в общем не пойму для чего периодически поднимается этот вопрос, что лучше. Что печально этот вопрос поднимают чаще всего пленочники, что печально, обычно нытики для меня уже что то отмирающее. По поводу конечного результата я всегда считал, что само изображение имеет авторскую защиту, а работа как конечный продукт должна быть подписана автором как и картина художника. Только тогда она приобретает ценность. К сожалению копию снимка сделать намного проще картины и подпись под снимком будет своего рода защита и доказательство того, что автор считает что данный вариант отпечатка является авторским.

-- Антон Вершовский пишет о ФИЗИЧЕСКИХ МОДЕЛЯХ двух процессов. Оказавается, что эти модели имеют в своей основе много общего. Ну и что из этого? Мало ли может быть научных моделей явлений. Сейчас - одна модель, через 20 лет другая. Физика меняется, и никто не знает, какие теории будут господствовать в будущем. Электрон не пощупаешь, атом не возмешь в руки. А негатив - вот он, в моей руке...
Главное, о чем хочется спросить: какое отношение эти научные модели имеет к НЕПОСРЕДСТВЕННОМУ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОМУ восприятию фотографии? Ответ - НЕ ИМЕЮТ НИ МАЛЕЙШЕГО ОТНОШЕНИЯ.
Электрон был открыт в конце XIX века, а фотография существовала с 30-х годов того же века, и ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ отношение к ней уже было сформированно и оне не изменилось от изобретения квантовой теории. Это отношение слабо зависит от уравнений Шредингера или теории относительности по Логунову.
Смысл вещей, с которыми имеет дело человек проще, но глубже.

Вообще, замечаю, что смысл моих тезисов остается для большинства участников непонятным.
Вместо попыток понять ГЛУБИННОЕ личностное отношение к феномену фотографии (как пленочной, так и цифровой), привлекаются главы учебника физики, которые буд-то бы имеют значение.
Иногда мне кажется, что я разговариваю с биороботами, воспритие которых строго опосредовано моделями, заложенными инженерами в их строение.
Неужели, когда человек берет в руки стакан, от думает о химическом составе стекла, преломлении света, волновой теории электронов?.. Да, чушь. Стакан - это то, что делает воду доступной человеку, что собирает и подает. И всё.

Самое занятное, что не далее как вчера разговаривал о различиии цифры и пленки со своим учеником - молодым человеком 16 лет. Оказалось, что он все прекрасно понял.
А профессура средне-старшего возраста не понимает.
Ну что делать?..
Даже не смешно.
Хожу со свечой, ищу человека...

Юра, не можешь подсказать сколько за время твоего преподавания у тебя училось человек, сколько из них сейчас снимают на пленку, сколько из них ты можешь смело назвать своими учениками и сколько из них тебя считают Учителем. И можешь дать ссылки на странички человек 10 твоих учеников, считающих тебя Учителем.

Сергей, не разводи флейм. Это тема не обо мне.
Кроме того, тебя не касается, кого я учу, сколько у меня учеников.
Тебя я учить никогда не буду: ты безнадежен.
Пошел вон.

Ты уже проиграл, истерика признак безнадежности )))
А судить об Учителе можно только по его Ученикам а не по его словоблудии.
Жалко, а подавал надежды

иди, иди, щелкай шедевры, призрак фотографа.

Юра, да все понимает профессура средне-старшего возраста Просто Вам ведь какой ответ нужен - "Ах, какая бяка эта цифра по сравнению с такой хорошей пленкой". А если они обе хорошие? Но по-разному хорошие. Сильные стороны одной являются слабыми сторонами другой. Мне вот, например, они все нравятся, даже мобильник. И потому что каждый свой фотоаппарат я люблю, и потому, что если что-то сняв одним из них, я уже никогда это не пересниму другим, то есть в смысле запечатленной реальности - они все равны. Разве что повезет побольше той реальности, которая была снята на пленку, если не потеряю негатив.
И еще раз повторюсь, что для ощущения связи с той реальностью, совсем не обязательно нужно трогать негатив. Мне почему-то совсем не мешает ни экран монитора, ни все эти химические-электрические манипуляции, чтобы почувствовать иногда живой ту реальность, которую я вижу в виде пятен или на экране, или на бумаге. Причем мне все равно, каким образом фотография до меня дошла. Только, чтобы автор не влезал внутрь тех пятен и ничего там не вшопливал-не зашопливал, в этом случае связь с той реальностью рвется.

народ, елы
ужель мы не прониклись мыслью, что в порядке форума нам не удасться никого ни в чем переубедить?
давайте использовать форум для ОБМЕНА мнениями, а не для взаимного перевоспитания
а в этом плане мы зашли на тему уж не по первому кругу

Если форум считать обмен мнениями, пусть и противоположными это одно, если из форума пытаются превратить школу одного человека, да еще истеричного это другое.
Главное понять что здесь на Лайне в форуме все равны и что это не класс одного педагога, хотя как я понимаю на своих занятиях, когда этому педагогу платят, он не пытается затыкать рты другим, попутно оскорбляя половину посетителей Лайна, жаль редко ошибаюсь, здесь клиника