вы тут путаете оценки "школьные" и оценки "сайта"
в вашем смысле оценивать вообще нельзя
тока словами

Уровень авторов всегда был разный, но это различие не мешало общению и не порождало такой волны скандалов.

То что происходит на фотолайне - зеркало катастрофических изменений, происходящих в российском обществе в последние десятиления (все-таки, основная масса членов фотолайна из России, с соответствующим менталитетом).
Что же случилось в обществе?
В ОБЩЕСТВЕ ПОТЕРЯНО УВАЖЕНИЕ К ЗНАНИЯМ И К НОСИТЕЛЯМ ЗНАНИЙ.
Вот, Вы правильно подметили: "... [ученики] получают оценку, ниже ИХ ПОНЯТИЙ о достоинстве своих фотокартинок. Многие новички чувствуют себя несправедливо обиженными зазнавшимися гуру ".
Это - точная картина совершенно ненормальних отношений ученика и преподавателя.
Если у ученика есть "представление о достоинстве своих картинок", то вообще к чему учиться?
Если учениrк НЕ ИСПЫТЫВАЕТ УВАЖЕНИЯ К УЧИТЕЛЮ, - уважения, вызванного просто тем, что учитель знает больше и умеет делать лучше, - никакое учение не возможно.
Есть простая аксиома: учитель может учить, только если ученик испытывает перед ним ПИЕТЕТ. А если ученик думает "ага, учитель зазнался", - ученик перестаёт быть учеником, и всякая возможность обучения пропадает.
Но если априорное уважение к знанию (просто, потому что это - ЗНАНИЕ, и стоит дорого) и его носителям исчезло, то какие качества уважается у потенциального учителя? И кто признается в качестве "гуру"?
Ответ прост: место ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ подменяет УСПЕХ.
Все наше современное общество - это ранговая система карьерных ценностей.
Знание подразумевает иную иерархию...

Поэтому исправить ситуацию в рамках фотолайна невозможно, и дальше положение будет ухудшаться.
Фотолайн тут не при чем.
Закончится как-то совсем отвратительно, полной деградацией общества и, соответственно, интернет-сообщества. Скорее всего, интернет-сообщество как-то структурируется, но не по принципу иерархии знания.
Это будет что-то очень местное, со своими локальными тузами и шестерками.
В прошлом веке один испанский философ так написал: "В стране, где массы не способны преклоняться перед высшим, весьма велика вероятность, что единственными влиятельными писателями будут заурядные, доступные общему пониманию, иначе говоря идиоты".


Единственное, что можно посоветовать желающим серьезно учиться, - перейти на личные контакты с преподавателем - и только "в реале". Тогда есть вероятность установить правильные отношения между учеником и учителем.

P.S.
Прежде, чем пойти учится, человек должен спросить спросить самого себя: "готов ли я стать учеником?". А уже потом, ответив "да", - задаться вопросом: "у кого учиться".

Браво. Вообще, надо тему наоборот повернуть, на 180. Комментаторы! не учите никого - проку не будет. Берегите нервы, время, не тратьте их не неизвестных вам людей, которые вас же и пнут презрительно за ваши старания. Вы им никто, и они вам тоже. Если есть желание кого-то научить - тщательно выбирайте себе учеников, отсеивая нещадно за неуспеваемость, лень и глупость.

Выход один - "забить на все". Full stop. И перестать ходить на лайн, ну разве что иногда. Сюда найдется кому придти и без вас. Реальный мир гораздо шире, в том числе и мир фотографии, не стоит прятаться от него в виртуал.

О):^)

Совершенно справедливо. Вообще, откуда эта постоянная детсадовская заботливость об учениках?
"Как сделать, чтобы им было комфортно на фотолайне?".
Если взрослый человек хочет учиться, - найдет способ, как это осуществить.
Заботиться нужно о носителях культуры: специальных знаний, профессиональных навыков, интеллекта. Именно они - достояние нации. В том числе и на фотолайне нужно подумать в первую очередь о них, а не о тех, кто отрицает все авторитеты.
Извините, а какое здесь положение сейчас? Что бы ни написал "гуру" под карточкой, придёт какой-нибудь "идиот" (по терминологии испанского философа, а иногда реальный клинический идиот, не умеющий сформулировать элементарную мысль) и напишет простую и пошлую чушь: что де, гуру все усложнил, а дело-то разбитого яйца не стоит, - все просто, снимайте так, что бы торкнуло, пукнуло, звенело и торчало. Всё...
И эти отзывы оказываются равными на весах. Потому что весы такие.
Нет, спасибо, скажет гуру: мне такое не нужно.
Прощайте, ребята!

Но вообще, честно говоря, иногда бывает жалко бедного автора-новичка, когда комментатор, считающий себя опытным, пишет такую вот бессмыслицу, как под этим милым и вполне симпатичным фото-зарисовкой из путевого дневника: http://www.photoline.ru/photo/1199946491

а другой, не менее опытный, приводит воспоминания о советском фото, на которые, я например, не знала бы как реагировать - то ли похвалили, то ли поругали, то ли мимо шли. Сомневаюсь, что и автор понял.

От простенькой зарисовки с цветочками комментатор хочет получить полноценный классический пейзаж, не видя главного - того, что увидел сам автор и ради чего сделал снимок, и не понимая, что авторская задача в общем-то, выполнена.

Но все же - молчать. Сами разберутся, если им надо.

"От простенькой зарисовки с цветочками комментатор хочет получить полноценный классический пейзаж, не видя главного - того, что увидел сам автор и ради чего сделал снимок, и не понимая, что авторская задача в общем-то, выполнена".
http://www.photoline.ru/photo/1199946491

-- Согласен. Может быть только чуть подрезать верх, чтобы зрителю не бросалось в глаза, что полоска берега делит светлое поле пополам (и ради поддержки перспективы за счет уменьшения ширины горизонтальных полос), - и всё.
Вполне хороший кадр.

Борис Леваков, судя по его комментариям, большой специалист по пейзажному ПП. Наверное, нет ничего предоссудительного в том, что он захотел в очередной поделиться своим ценным опытом.

Много новых комментаторов.
Что за новояз "Громов-Дранкинъ"?
Или "Громовъ-Дранкинъ", или "Громов-Дранкин".
По старой орфографии писалось: Дмитриевъ-Мамоновъ, Сайнъ-Витгенштейнъ.

Да конечно ничего страшного. Вообще в высказывании любого мнения, хоть умного, хоть глупого, хоть серобуромалинового в крапинку, ничего страшного нет. Плохо, когда в споре "слишком умных" и тех, что "академиев не кончали" начинает использоваться административный ресурс. Что и имеет место быть как на данном сайте, так и в стране.

это соединение современности и древности
в одном авторе
типа декларация: "наследие сегодня", петербург глазами современника
а вы предлаете либо "новострой глазами современника" либо "петербург в гравюрах"